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書籍紹介Books
CLILに関する書籍を紹介します。
Below are the books that J-CLIL recommends to all teachers implementing CLIL.
 What Are Global Englishes？Eleanor Kane Hinohara What Are Global Englishes? is a comprehensive guide to the global development of English. Adopting a CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach, this book offers a seamless progression from foundational lower order thinking skills (LOTS) to advanced higher order thinking skills (HOTS). Each of the 15 units blends communicative and receptive tasks, focusing on the New Academic Word List (NAWL), essential vocabulary, and academic language skills. With practica |  Diversity, equity, and inclusion (DEI) of CLIL pedagogy and globalisation in JapanAuthor(s): Shigeru Sasajima and Barry Kavanagh The paper discusses the potential of CLIL (Content and Language Integrated Learning) pedagogy in the current practice of ELT (English Language Teaching) and the issues of global education from a viewpoint of DEI (diversity, equity, and inclusion) in Japan. DEI into CLIL pedagogy ensures a variety of learning environments, appropriate CLIL learning, and a sense of belonging. CLIL can also provide better ideas and resources to cultivate DEI. |
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 CLIL 英語で伝える日本の伝統文化・伝統工芸CLIL Dive Deep into Japanese Culture 伊藤由紀子 著/ 中田葉月 著/ 竹内ニコール・マリー 著/ 柏木賀津子 著/ 笹島 茂 責任編集 持続可能なSDGsの視点から日本の伝統文化・ 伝統工芸を未来へつなぐ 日本の文化や伝統を学び，発信する 小中学校の英語授業にも利用できるアイデア満載 |  CLIL 英語で考える身のまわりの科学と生活CLIL Life Sciences 笹島 茂 著/ 小島さつき 著/ Chad L. Godfrey 著/ Matthew Willson 著 文系学部での授業にも最適 日常生活の身近な科学を英語で理解を深める |
 CLIL 英語で学ぶ文学CLIL Literature 笹島 茂 編著/ 上杉裕子 著/ 山口裕美 著/ 堀 秀暢 著/ George Higginbotham 著/ 谷本秀康 監修 原文を読み，学習者同士で意見を交換する 目標言語と母語で，英語で書かれた文学を鑑賞する |  実践例に学ぶ！ CLILで広がる英語授業和泉伸一 編著 CLILとは、言語の学習を伝える内容と絡めて行い、より深い学びを実現する教育アプローチである。本書はその概要を説明し、生徒と先生がいきいきと対話し学びを楽しむ様子が伝わる、中学・高校・大学の授業実践例をご紹介。CLILの魅力を伝え、先生方の日々の悩みや葛藤に寄り添ってくれる一冊となっている。 |
 Handbook of CLIL in Pre-primary EducationEditors: Ana Otto, Beatriz Cortina-Pérez Hazuki Nakata, Kazuko Kashiwagi New perspectives on Content & Language Integrated Learning in Early Childhood Education Connects research on CLIL Pedagogies with Pre-primary Education Links unique teaching & learning experiences in int. contexts with practice & research |  Soft CLIL and English Language Teaching Understanding Japanese Policy, Practice and ImplicationsMakoCLIL is a transformative and powerful approach to language education and has had a significant impact on educational pedagogy in recent years. Despite burgeoning literature on the efficacy and implementation of CLIL, there remains a gap between CLIL and ELT. Many practitioners wonder how they can ‘do CLIL’ if their main classes are focused on EFL. This volume addresses these concerns by examining the experiences of various CLIL practitioners in the EFL context of Japan. |
 What is Language?Eleanor Kane Hinohara What is Language? follows a CLIL approach. Each of the 15 units is scaffolded for learners, with a progression from lower order thinking skills (LOTS) to higher order thinking skills (HOTS). There is a mix of communicative and receptive tasks, and some focus on form through teaching Academic Word List (AWL) vocabulary and academic language skills. Productive tasks include pair work in scaffolded discussions and individual presentations. |  CLIL in English CLILで学ぶ工学と社会 -Technology and the Society-笹島 茂 、高橋 昌由 、上杉 裕子 、岡﨑 久美子 著、谷野 圭亮、川上 太知、勇 地有理、Brian Shaw、Aleksandra Zaparucha 著 この教科書は、CLILの考え方をもとにした英語の理解と実践を目的として編纂されました。「英語を勉強する」という思い込みを少し脇に置いて、英語で「工学と社会」を思考することを促します。工学(technology)という内容(content)を私たちの社会環境(contexts)で、コミュニケーションとして必要な英語で理解し、英語を使って学ぶことができるようになります。 |
 日本語でPEACE CLIL実践ガイド奥野由紀子 編 小林明子，佐藤礼子，元田静，渡部倫子 著 内容言語統合型学習（CLIL: Content and Language Integrated Learning）のアプローチに基づいたテキスト 『日本語×世界の課題を学ぶ 日本語でPEACE［Poverty 中上級］』の教師用ガイドブックです。 |  日本語×世界の課題を学ぶ 日本語でPEACE ［Poverty 中上級］奥野由紀子 編 小林明子，佐藤礼子，元田静，渡部倫子 著 日本語と同時に世界の平和（PEACE）について学び、学習スキルや、深い思考力、互いを理解し協調していく力をつけます。 |
 中学英語「主体的・対話的で深い学び」×CLIL×ICT×UDL高橋昌由 編著 学習指導要領がめざす「主体的・対話的で深い学び」に対応できる英語授業実践をサポートする実践方法が掲載されています。 |  Guess What 1Authors: Susannah Reed, Kay Bentley CEFR Levels: A1 - A2 (Cambridge University Press) 小学生向けコースブック CLIL授業を行っている小学校で支持されています。 |
 Uncover 1中高生向けのコースブックです。 (Cambridge University Press) CLILを実践している学校で 支持されています。 |  とっておき！魅せる！英語授業プラン 思考プロセスを重視する［中学校・高校］ＣＬＩＬの実践教科の学習内容を深め、英語力を磨く指導法（明治図書） 柏木 賀津子・伊藤 由紀子 編著 |
 CLIL 英語で考えるSDGs―持続可能な開発目標CLIL 英語で考えるSDGs―持続可能な開発目標 / CLIL SDGs―Sustainable Development Goals（三修社） 笹島茂 著/ 小島さつき 著/ 安部由紀子 著/ 佐藤元樹 著/ Barry Kavanagh 著/ 工藤泰三 著 |  英語×「主体的・対話的で深い学び」英語×「主体的・対話的で深い学び」中学校・高校 新学習指導要領対応（大学教育出版） 高橋昌由 編著／藤原和美 著／溝畑保之 著／森田琢也 著／米田謙三 著 |
 Critical Reading through Collaborative LCritical Reading through Collaborative Learning （ひつじ書房） 舘岡洋子監修 津田ひろみ・大須賀直子・小松千明・Alison Stewart著 |  CLIL 英語で学ぶ世界遺産CLIL 英語で学ぶ世界遺産 / CLIL World Heritage（三修社） 笹島茂 著/ 仲谷都 著/ 油木田美由紀 著/ 小杉弥生 著 |
 日本語教師のためのCLIL（内容言語統合型学習）入門日本語教師のためのCLIL（内容言語統合型学習）入門（凡人社） 奥野由紀子 編著/ 小林明子 著/ 佐藤礼子 著/ 元田静 著/ 渡部倫子 著 |  教育としてのCLIL教育としてのCLIL（三修社） 笹島茂 著 |
 小・中学校で取り組む はじめてのCLIL授業づくり小・中学校で取り組む はじめてのCLIL授業づくり（大修館書店） 柏木賀津子 著/ 伊藤由紀子 著 |  Content and Language Integrated LearningContent and Language Integrated Learning in Spanish and Japanese Contexts: Policy, Practice and Pedagogy (palgrave macmillan) Tsuchiya, Keiko, Perez-Murillo, Maria (Eds.) |
 CLIL 英語で培う文化間意識CLIL 英語で培う文化間意識（三修社） 笹島茂 著/ 工藤泰三 著/ 荊紅涛 著/ Joe Larry 著/ Hannah Haruna 著 |  CLIL：英語で考える現代社会CLIL: 英語で考える現代社会（成美堂） 仲谷都 / 油木田美由紀 / 山崎勝 / Chad Godfrey |
 学びをつなぐ小学校外国語教育のCLIL実践学びをつなぐ小学校外国語教育のCLIL実践 ―「知りたい」「伝え合いたい」「考えたい」を育てる（三修社） 笹島 茂 編著 / 山野有紀 編著 / 磯部聡子 / 町田淳子 / 坂本ひとみ / 滝沢麻由美 / 祁答院惠古 / 高野のぞみ / 松浦好尚 / 大城戸玲子 / 蒲原順子 / 一柳啓子 / 宮田一士 / Heini Marja Pakula / Wewer Taina |  英語で教科内容や専門を学ぶ英語で教科内容や専門を学ぶ―内容重視指導（ＣＢＩ）、内容言語統合学習（ＣＬＩＬ）と英語による専門科目の指導（ＥＭＩ）の視点から（学文社） 早稲田大学教育総合研究所 監修 |
 CLIL(クリル) 内容言語統合型学習 上智大学外国語教育の新たなる挑戦 第1巻CLIL(クリル) 内容言語統合型学習 上智大学外国語教育の新たなる挑戦 第1巻 原理と方法 (ぎょうせい) 渡部 良典 (著), 池田 真 (著), 和泉 伸一 (著) |  CLIL(内容言語統合型学習)上智大学外国語教育の新たなる挑戦第2巻実践と応用.CLIL(内容言語統合型学習)上智大学外国語教育の新たなる挑戦第2巻実践と応用 (ぎょうせい) 和泉 伸一 (編), 池田 真 (編), 渡部 良典 (編) |
 CLIL(内容言語統合型学習)上智大学外国語教育の新たなる挑戦 第3巻 授業と教材CLIL(クリル) 内容言語統合型学習)上智大学外国語教育の新たなる挑戦 第3巻 授業と教材 池田真、渡部良典、和泉伸一／共編 |  CLIL 新しい発想の授業CLIL 新しい発想の授業 (三修社) 笹島 茂 (著) |
 CLIL英語で学ぶ健康科学CLIL英語で学ぶ健康科学―CLIL Health Sciences (三修社) 笹島茂 (著), Chad L. Godfrey (著), Michael J. Gilroy (著), Frances Gleeson (著), Stephen O’Toole (著) |  CLIL英語と地図で学ぶ世界事情CLIL英語と地図で学ぶ世界事情―CLIL Seeing the World through Maps (三修社) 笹島 茂 (著), 仲谷 都 (著) |
 CLIL英語で学ぶ国際問題CLIL英語で学ぶ国際問題―CLIL GLOBAL ISSUES (三修社) 笹島 茂 (著), 池田 真 (著), 山崎 勝 (著), 千田 享 (著), 藤澤 さとみ (著), 福島 純子 (著), 仲谷 都 (著), 油木田美由紀 (著), Alana Schramm (著) |  CLIL 英語で学ぶ身体のしくみと働きCLIL 英語で学ぶ身体のしくみと働き（CLIL Human Biology） (三修社) 笹島茂 著, Chad L.Godfrey 著, 小島さつき 著, MatthewWilson 著, SuzanneDijon 著 |
 CLIL Content and Language Integrated LeaCLIL: Content and Language Integrated Learning (Cambridge University Press) Do Coyle (著), Philip Hood (著), David Marsh (著) |  CLIL Activities with CD-ROMCLIL Activities with CD-ROM: A Resource for Subject and Language Teachers (Cambridge Handbooks for Language Teachers) (Cambridge University Press) Liz Dale (著), Rosie Tanner (著) |
 フォーカス・オン・フォームとCLILの英語授業フォーカス・オン・フォームとCLILの英語授業（生徒の主体性を伸ばす授業の提案） (アルク) 和泉伸一（著） |  The TKT Course CLIL ModuleThe TKT Course CLIL Module (Cambridge University Press) Kay Bentley (著) |
 The Roles of Language in CLILThe Roles of Language in CLIL: Teacher Development in Language Teaching (Cambridge University Press) Ana Llinares(著), Tom Morton(著), Rachel Whittaker (著) |  Everybody UpEverybody Up (Oxford University Press) |
 国際情勢を考える──国連ニュースで読む世界国際情勢を考える──国連ニュースで読む世界 (三修社) 日本国際連合協会 編/ 武藤克彦 編著/ 石渡淳元 編著/ 長和重 編著/ JamesFrancis 編著/ 仲慶次 編著 |  子どもに教える先生のための英語 -会話から授業まで子どもに教える先生のための英語 -会話から授業まで- Hello, English -English for Teachers of Children- (成美堂) 相羽千州子(著)、藤原真知子(著)、Brian Byrd(著)、Jason Barrows(著) |
 Cross-Curricular Resources for Young LeaCross-Curricular Resources for Young Learners (Oxford University Press) |  Read and DiscoverRead and Discover (Oxford University Press) |
 Oxford DiscoverOxford Discover (Oxford University Press) |  Applied Linguistics Perspectives on CLILApplied Linguistics Perspectives on CLIL (John Benjamins) Ana Llinares, Tom Morton |
 Putting CLIL into PracticePutting CLIL into Practice (Oxford University Press) Ball, Phil; Kelly, Keith; Clegg, John |
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